各书院、学院：

为贯彻落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》和中共河南省委教育工委、河南省教育厅等十七部门印发的《河南省贯彻落实全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）实施方案》等文件精神，全面加强学校心理健康教育工作，进一步提升辅导员在谈心谈话技能、心理危机预防和干预等方面的专业水平，经学校研究决定，举办全校辅导员心理育人技能提升专题培训班，现将有关事宜通知如下：

一、培训形式

线下集中学习＋线上自主学习。所有学习资源将于集中学习后共享至各单位，请各单位自行组织辅导员在规定时限内学习。

二、培训时间

线下集中学习：2024年9月29日（本周日）8：30—11:30

线上自主学习：2024年10月1日—10月30日

三、培训地点

南校区务实楼四楼东会议室

四、培训对象

全体专兼职辅导员。其中线下集中学习阶段，各书院、学院需派至少2名辅导员参加（辅导员人数小于2人，只派一人即可）。

五、培训内容

1. 心理测量与评估量表的使用（心理测量与评估量表的质量要求与操作原则；大学生心理测评中的量表或软件滥用及危害；大学生常用心理普查量表的结构与规范操作技术要求；心理测量与危机预警的操作技术。）

2.心理普测常见问题解析（如何让学生既重视心理普查又不隐瞒心理问题？如何根据普查结果有针对性地开展心理访谈？如何快速评估心理预警学生的问题？如何与有意隐瞒心理问题的学生谈话？如何指导家长应对学生的抑郁状态？如何通过“幻觉”与“妄想”快速识别精神病性障碍？）

3.以谈知心，用话育人——辅导员如何做好心理测评后约谈与日常谈心谈话（围绕“测评后谈心谈话的重要意义”“谈心谈话中常见问题”和“如何做好谈心谈话工作”等方面进行讲解，重点引导大家运用“三三三法则”做好测评后面谈评估工作，精准识别学生心理危机，给予学生关心和支持。）

4.心理育人，做温暖的教育者（从心理育人的三个方面进行分享，即心理育人要了解人——重理解、心理育人要温暖人——重关系、心理育人要引导人——重支持，分析阐述导员与学生如何进行沟通、如何帮助学生等问题。）

5.快速心理疏导的方法与艺术(报告运用超短程心理咨询技术，将快速心理疏导的万千招数进行编码，以便快速提取与使用，将其命名为“心药柜子”，同时启示老师们依托自己的内心地图和瞬间灵感去发现问题解决之道。)

6.高校心理危机管理中的家校沟通（高校家校沟通的难点，特别是辅导员在心理危机家校沟通中面临的主要困境；家长对家校沟通的态度和看法；辅导员更好地进行家校沟通的理念和技巧。）

六、培训要求

1.请各书院、学院高度重视，统筹安排，要求辅导员按时参加培训。并请各单位将参加现场学习的人员名单于9月27日17:00前报送至心理中心。如有特殊情况不能参加者，请提前履行请假手续。

2.培训期间请各位老师遵守培训工作安排，提前10分钟到场签到。

联系人：马忆萌、张玉

邮 箱：xlzxzx2019@163.com

联系电话：0373-3831811

本科生学院

大学生心理健康教育指导中心

2024年9月27日